14 人在学
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1.1 集体备课——从教案碎片化开始
1.2 听课评课——从便利贴研究开始
1.3 课题研究——问题的分解与追问
1.4 思维导图——改善教师与学生学习
1.5 十字因果图——研究管理问题
1.6 班级文化海报行动——学习型教室
1.7 班级文化海报行动——学习型教室
1.8 微课程(PPT)——开发与使用
1.9 微课程(录屏)——开发与使用
1.10 听讲座——从笔记方式开始